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覺得一定要來看看【老耿】精緻禮盒系列(附提袋)~~
自己買了之後,也覺得不錯,所以在這推薦給大家^^:
商品訊息:
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▲教育部長潘文忠表示,大學生不應該只為了考試而讀書。(圖/資料照)
生活中心/綜合報導
全國大專校院校長會議18、19日在南台科大舉行,教育部長潘文忠致詞時表示,大學要提供學生跨領域、未來走向的機會,不要專注在培養「有考試才念書的學生」,讓學生在上課時昏昏欲睡;「未來3~5年要成為什麼大學?怎麼吸引學生因為興趣來就讀?是大學未來的責任。」
高教深耕計畫取代頂尖大學計畫,外界都認為「錢變少、競爭多」,但潘文忠表示,這項計畫本來就不是競爭型,是要落實「教學創新、實踐自我、社會責任、學校特色、高教公共性」等5大目標;以後的經費會給大學自主運用,並減少繁瑣的評鑑,強調大學自治的主體性,同時扶助弱勢學生、鬆綁教師兼職、開放多元升等。
▲教育部長潘文忠。(圖/記者林世文攝)
「下個世代的年輕人如何站在我們的肩膀上,飛得更高、走得更遠,是高教的最重要意義」,潘文忠說,教育要以學生為主體,這是大學的社會責任,但不應該全由校長承擔,老師、學生自己也要承擔;希望未來大學不再是培養有考試才念書的學生,是讓學生因為追求自己的興趣才進入大學、發展跨領域才能,甚至找到新目標。
與會的柏克萊大學前校長尼古拉斯?德克斯(Nicholas Dirks)教授也以「進入21世紀的全球大學」,分享大學治理經驗;會中也討論「研發創新生態體系」、「留才攬才」、「新南向教育交流之經驗分享」等議題,希望呼應高教深耕「現在就是未來」的人才培育目標。
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全國大專校院校長會議18、19日在南台科大舉行,教育部長潘文忠致詞時表示,大學要提供學生跨領域、未來走向的機會,不要專注在培養「有考試才念書的學生」,讓學生在上課時昏昏欲睡;「未來3~5年要成為什麼大學?怎麼吸引學生因為興趣來就讀?是大學未來的責任。」
高教深耕計畫取代頂尖大學計畫,外界都認為「錢變少、競爭多」,但潘文忠表示,這項計畫本來就不是競爭型,是要落實「教學創新、實踐自我、社會責任、學校特色、高教公共性」等5大目標;以後的經費會給大學自主運用,並減少繁瑣的評鑑,強調大學自治的主體性,同時扶助弱勢學生、鬆綁教師兼職、開放多元升等。
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「下個世代的年輕人如何站在我們的肩膀上,飛得更高、走得更遠,是高教的最重要意義」,潘文忠說,教育要以學生為主體,這是大學的社會責任,但不應該全由校長承擔,老師、學生自己也要承擔;希望未來大學不再是培養有考試才念書的學生,是讓學生因為追求自己的興趣才進入大學、發展跨領域才能,甚至找到新目標。
與會的柏克萊大學前校長尼古拉斯?德克斯(Nicholas Dirks)教授也以「進入21世紀的全球大學」,分享大學治理經驗;會中也討論「研發創新生態體系」、「留才攬才」、「新南向教育交流之經驗分享」等議題,希望呼應高教深耕「現在就是未來」的人才培育目標。
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